Методы работы с детьми с РАС. Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция представляет собой определенные воздействия, которые помогают ребенку адекватным образом реагировать на свет, звук, осязание, запахи и другие ощущения. Этот метод можно назвать своеобразной "подготовкой почвы" для обучающих коррекционных занятий. Результат – улучшение концентрации внимания, поведения, снижение тревожности, что делает ребенка более продуктивным в ситуациях обучения.
Впервые возможности сенсорной интеграции описала американский эрготерапевт, психолог и педагог Энн Джин Айрес. Разработанные методики на основе сенсорно-интегративного подхода она представила в 1963 году в Университете Южной Калифорнии в рамках своей диссертации по педагогической психологии.
При РАС и других ментальных нарушениях комплексные занятия с сенсорной интеграцией необходимы в 100% случаев, т.к. являются одним из эффективных методом для развития высших психических функций детей с нарушениями мозговой деятельности и повреждениями коры головного мозга. Для каждого ребенка программа по сенсорной интеграции разрабатывается индивидуально, учитывая способности и особенности конкретного малыша.
Обычно занятия по сенсорной интеграции проводятся специалистами в детских коррекционно-развивающих центрах. Под данный вид занятий отводится отдельная комната. Зал оборудуют различными предметами игрового формата, взаимодействие с которыми положительно сказывается на развитии функций головного мозга. Подобная сенсорная комната может включать в себя:
- Различные гамаки, маты, балансиры, качалки в разных формах (бревно, платформа, бочка, куб, шар и т.д.);
- Различные виды шведских стенок, комплексы со спортивно-игровым уклоном;
- «Сухие» бассейны, водяные матрацы и батуты;
- Веревочные тоннели и сенсорные дорожки для ходьбы;
- Лотки с различными предметами для развития мелкой моторики (песок, крупы, шарики и т.д.);
- Бизиборды, бизикубы, бизидомики;
- Утяжеленные одеяла и подушки;
- Шуршащие и яркие предметы (разных цветов и форм);
- Развивающие коврики и столы;
- Световое и звуковое оборудование и т.п.